【世界日報報記者周喆 庫比蒂諾2007-08-22報導】舊金山聯合學區（San Francisco Unified School District）日前決定，選用「新意中文」（New Concept Chinese）作為舊金山兩所小學中文沉浸式教學課程所使用的教材。這項決定顯示，海外華人自編的本土中文教材已經進入主流教育界。 

    「新意中文」由資深中文教師、新意中文學校校長陳健編寫。舊金山聯合學區已經訂購「新意中文」教材40套，計畫在2007至2008新學年裡，首先在Starr King小學和Jose Ortega小學的沉浸式中文教學課程上使用。 

    據了解，舊金山聯合學區中文沉浸式教學課程採用80%普通話授課加20%的英語授課，目標是讓學生在五年級時達到雙語能力標準。 

    陳健21日表示，舊金山聯合學區與新意中文教材的結緣，起始於今年4月底的世界日報教育博覽會。當時，舊金山聯合學區多種語言部資源主任劉艾文（Amien Lau）正在博覽會書展上選擇中文教材。他對「新意中文」教材很感興趣，當場購買全套教材樣本帶回去研究。舊金山聯合學區委員會在對多種教材進行研究對比之後，於8月中旬開會決定，選用「新意中文」作為兩所小學中文沉浸式教學的課本。 

    1992年陳健創辦北加州第一所簡體字中文學校「新意中文學校」。從那時起，她意識到由於海外學生具有特殊背景，國內的教材難以適用，便產生自己編寫教材的想法。 

    陳健指出，海外學生沒有足夠的中文語言環境，也沒有足夠的時間學中文，一開始也不了解學習中文的重要意義。因此給他們用的教材必須量身訂製。同時，很多中文學校老師都是業餘教課，沒有很多時間備課，希望教材方便實用。因此編寫的教材必須能在每星期六中文學校短短兩個多小時內，讓老師和學生都有最大收穫。 

    陳健表示，「新意中文」不僅為學生編寫，也是為老師編寫。教材從內容、進度、到技巧，都考慮到老師業餘教學所需，每一課都採用適當的故事題材。陳健還在每一冊都編入考試題，讓老師能統一掌握考試難易程度，節省老師時間。 

    為了編寫這套教材，整整10年陳健把自己所有的業餘時間都花在這上面。她表示，編教材難度最大在於整體設計，保持前後連貫性。陳健說，「新意中文」在全世界一百多所學校使用，反應良好。但她深知教材並非完美無缺，希望專家及教師多指出不足之處。